El educador mediocre habla, El buen educador explica, El educador superior demuestra, El gran educador inspira. William Arthur Ward

Nombre del autor: Manen, Max van
Nombre del libro: El tacto en la enseñanza. El significado de la sensibilidad pedagógica.
Tema: “El tacto pedagógico” y “El tacto y la enseñanza”
Lugar y fecha de publicación: Barcelona, Paidós 1998
Páginas: 159-214.

En una relación presidida por el tacto pedagógico predomina la receptividad, se es sensible a la subjetividad, se procura una influencia sutil, se muestra seguridad en las dificultades, se protege a los alumnos vulnerables. El tacto pedagógico preserva el espacio del alumno protegiendo sus aspectos frágiles, evita el dolor y la humillación, y destaca lo bueno y único que hay en cada alumno.
Es importante considerar que el maestro debe de ser un ejemplo para los alumnos, debemos entender que si el maestro no tiene seguridad en sus acciones esto repercutirá en sus alumnos y a su vez en la dinámica del grupo; pues desencadenará que los alumnos no participen y eviten la expresión de ideas por temor a ser reprimidos por el docente.
En situaciones imprevistas el profesor tiene que saber instantáneamente qué decir o hacer para poder, modificar o reorientar la clase de forma responsable y receptiva desde un punto de vista pedagógico.

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